在一篇文章中，我写下了少年时代与书相遇的美好回忆：

(资料图)

坐在堂屋的竹床上，有风，从中庭缓缓吹过。也兀自觉得，有香，挟着风，从书中袅袅升起，带着些许陌生，把我引入了一种似醉如痴，快乐幸福的境地……夕阳西下，我揉了揉酸胀的眼睛，走出了门。故乡的侧船山，一如既往地躺在村庄的远方，肃穆清远；故乡的天空，依旧深邃湛蓝。一切都是熟悉的景致，只是，我却朦朦胧胧中感觉，它们还是有些不一样，那些熟悉之中，分明沾了一些诗意的美好，分明浸润了一些我说不出又道不明的熟悉的陌生。

的确，阅读很美。不仅来自于文字的魅力，更是你投入其中，获得了灵魂的律动，思想的共鸣，情感的愉悦，精神的拔节。是的，你会从一本书中与自己的美好相遇。伟大会召见伟大，渺小会见证渺小。书，是一盏灯，照亮你的行程，指明你的方向；书，是一条船，让你穿越迷雾，泅渡彼岸；书，是一剂药，医治你的愚昧、软弱、狭隘，给你智慧、勇气、坚强。

启蒙开智的童年时代

儿时的启蒙读物，是小人书。而书，几乎都是借来的。书一到手，便找一个无人干扰的角落，或草垛，或树上，迫不及待地看。其实，不是看，是盯，每一页纸上面的人物、背景，配的文字，一处一处地细看，生怕漏掉一个细微之处。第一遍读完，还不尽兴，接着读第二遍，第三遍……短短一天，连环画下面的文字，熟络得几乎可以背下来。就这样，我熟读了不少小人书，《西游记》《薛仁贵征西》《神笔马良》《三国演义》《杨家将》……一本本书，在乡村的夕阳下，在绿绿的树丛边，在我童年的脑海中，画成了无数或绮丽优美，或悲壮曲折的图画，而我就成了画面中的主角，在一幅幅光怪陆离、奇幻瑰丽的场景中穿梭、流连。

1987年，隔壁家买回了全村第一台黑白电视机。近水楼台，我观看了电视里播放的一切革命题材的电影，《闪闪的红星》《小兵张嘎》《地道战》《地雷战》……我想象着自己就是英雄，在硝烟滚滚的战场英勇杀敌。我放下小人书，开始了整本书阅读。至今我还记得阅读的第一本大部头革命故事——《地火》，刘绍棠的作品，文字优美，情节跌宕。可惜最后几页，不知被谁撕掉了——害得我好几天都没吃好睡好，我为书中人物命运惴惴不安，平白无故猜想着、担心着、害怕着。

20世纪80年代，武侠小说盛行。在乡村中学，我看完了身边几乎能找到的所有武侠小说，梁羽生、古龙、金庸……傍晚写完作业，找一个不被父母发现的地方，寻一只手电筒偷偷看。看完之后，总幻想自己拥有轻功，从这间房子的屋檐轻轻一跃，便飞向另一间房子的屋脊。结果，我从围墙“飞”下，扭伤了脚，以走路跛腿3个月而告终。

小人书、革命故事、武侠小说，成为一对美丽的翅膀，带我穿越局囿的空间与时间，瞥见世界的生动与精彩。

人生就是一本书，你所经历过的生活，看过的人，遇到的事，都出现在所阅读的书籍之中。阅读，就是见自己，见众生。

沉淀顿悟的青春岁月

1994年，我考取了汉川师范学校，走向一片更为深远、开阔的阅读天地。

往返于图书馆与宿舍、教室与阅览室之间，我乐此不疲。一本本书，就这样与青春的岁月遭遇、相逢。那时看书颇杂，天文、地理、历史、科技、哲学，都囫囵吞枣地读下去，读完细细咀嚼，也有一些欣然会意之感。一段时间，我喜欢上了现代诗，于是寻来汪国真、顾城、北岛、舒婷的诗集，一行行读，一行行背，甚至偷偷模仿着写。我将自己的第一首诗，端端正正誊写在稿纸上寄送出去。没料想一投即中，就这样我发表了第一首诗歌，由此发轫，也燃起了作家梦。

与《宋词小札》的偶遇颇有意思。如厕无聊，顺手捡起一本破旧的书，竟然被《钗头凤》后面一段陆游和唐婉的爱情故事吸引。我仿佛穿越时空回到宋朝，来到了沈园，站在那千年之外一株海棠花下。

陆游、范仲淹、柳永、苏轼、辛弃疾、李清照、晏殊、晏几道、周邦彦、温庭筠……一阙新词一故事，《宋词小札》在我青春岁月里，隔着时空推开了一扇历史隐秘的门：在这儿，我窥见了儿时吟唱的诗歌主人的种种生活、遭遇、困惑，见识了他们的伟大，也瞥见了他们的平凡。因为对《宋词小札》的挚爱，我竟然背下了《宋词三百首》《唐诗三百首》《元曲三百首》《增广贤文》的大半篇章。这也为我的散文写作奠定了一定的文字功底。

师范毕业，我继续求学于湖北边陲一所师范院校。因几篇文章的发表，我被推选为校文学社社长，还承担了一个幼师班的教学任务。为了更好地驾驭中师课堂，一大批现当代文学著作闯入我的阅读视野。《平凡的世界》《活着》《北方的河》《边城》《长恨歌》《狂人日记》……当时，有些“读书须用意”的狠劲，边读边悟，边读边写，竟然写下不少读书笔记。看书速度也快，平均一天一本，竟不觉眼睛疲惫。

犹记阅读《平凡的世界》的情景。3本大部头书，我只用两天时间就看完了，以至于读后相当一段时间，我的脑海中浮现的都是黄土高原的沟沟坎坎，跌宕着孙少平和田晓霞的爱情曲折。来自农村的我，因为贫穷而胆怯自卑，敏感倔强，而这本书却让我站了起来，让我坚信：生活的一切苦难都是助力我飞往高空的翅膀。毕业后，我离开了生活的那座小城，放弃了衣食无忧的工作，独自来到南方闯荡，是否受了《平凡的世界》的“蛊惑”，不得而知。

余华的《活着》也是我钟爱的一本书。爱屋及乌，我将同名电影反复观看了3遍。每看一遍，都泪流满面。这本“以死写生”的书，告诉我们即使人事复杂、人生跌宕，都应该坚韧顽强。与此同时，冯友兰的《中国哲学史》，柏拉图的《理想国》，罗素的《西方哲学史》，萨特的《存在与虚无》，朱光潜的《谈美》，王小波的《黄金时代》……一大批哲学、美学、历史、传记文学作品在这一时间进入了我的书目，把我引入一个更为思辨的宏大空间，让我变得从容自在、通透澄明。

豁然贯通的教育生涯

1999年，毛头小伙子终于走上南方讲台。原以为教一帮小学生应该手到擒来，可事与愿违，我的第一节课以惨败收场。满怀信心登上讲台，结果15分钟就把准备的内容讲完了。剩下的时间不知道怎么安排，我站在讲台上不知所措。教室里乱哄哄的，孩子们七嘴八舌，议论纷纷。

怎么办？虔诚地拜师学艺。幸有师傅收我为徒，容我每节课在教室后面学习观摩；幸有师傅走进我的课堂，为我听诊把脉。慢慢地，我摸到了一些上课的门道，知晓了一节好课的流程、技巧、方法。终于，我也能站稳讲台，有了一些自信。

年轻无羁绊，有书成良友。那是一段阅读教育专业书籍的美好时光。我成了学校图书馆、阅览室的常客，一本本教育专著、期刊读下去，有了豁然开朗的感觉——原来，一节课可以这样上，班主任可以这样当，一位教师可以这样纯粹地行走在教育路上。

王国维在《人间词话》中谈及，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。读得越多，方知自己知之甚少，宛若蚍蜉，掉入茫茫大海。于是，一股脑儿买回一大堆书：魏书生的《班主任工作漫谈》，李镇西的《做最好的班主任》，苏霍姆林斯基的《苏霍姆林斯基选集》，于永正的《于永正与五重教学》……此外，我还订阅了喜欢的人文社科类杂志，眼前渐渐明朗起来，于迷茫中看到一些教育的曙光，知道了自己前进的方向——广阅博览，形成教育理念；研究名师，改善教育教学；结合实际，形成风格特色。

读书是悟道，实践才是“道”落地的根本。一边阅读，我一边开始了自己的教学实践研究。读管建刚的《我的作文教学革命》，深受启发，摸着石头过河，开始作文教学实践研究。编排每月一次的班报，激发学生习作兴趣；进行百字作文实践，提升学生写作能力；创新作文形式，让每一届学生都创作一部中篇小说，排版、设计，出了一部属于学生自己的书……

读《高效能阅读》，我将自己的班级作为试验田，进行阅读研究实践，换来班级学生3年近200本书的阅读量。孩子们沉浸其中，边读边悟，边读边行，收获颇丰，在全国各大报刊发表文章800余篇，每一届学生均有过半孩子发表习作。如今，写作与阅读成为我的教学特色、班级特色。

我也开始了自己的课堂教学研究。研究童话、诗歌、民间文学的教学，向语文教学大家取经。孙绍振的《批判与探寻：文本中心的突围和建构》给我打开了文本细读的一扇门，让我摸到了细读文本的些许奥义：语文课堂因文本解读、教学策略迥异，课堂深度不一。一节高质量的语文课，应该饱含教师的才情、经历、智慧、知识。《王崧舟与诗意语文》让我知道了课堂缤纷，流派各异，但语文教育应该回归母语的本色和本真。我琢磨名师课堂实录，开始学习如何进行文本解读，如何进行板块式教学，如何指导朗读、过渡、激趣引入，尝试课堂实录读长又读短，沉淀在笔记本上，沉淀在自己的心中。慢慢地，这些名师的风格、经验、技巧便在心中滋长、拔节，融汇在我的课堂风格里。

这样读着、感悟着、实践着，有一天，突然想把自己的思考写下来——成为一名作者。心中有丘壑，下笔却无言，谈何容易？重读林语堂的《苏东坡传》，顿时有了突围的勇气，于是拿起搁置10年的笔，重启了自己的写作——就这样，写教育实践，写教育中的孩子，写生活，写着写着就写了几十万字，200余篇教学论文、随笔发表，成为《教师博览》签约作者，广东省首届校园阅读推广点灯人。

搬家数次，我一直带着几本书，一本是《平凡的世界》，一本是《现代汉语词典》，一本《散文》杂志合订本，一本残旧的《宋词小札》。这些书，随着我在一个城市与另一个城市之间穿梭，看匆匆忙忙的人群从身边擦肩而过。

经典永不过时，常读常新。我始终相信：在书中，我会遇到一个“他人”，或善良真诚，或虚伪狡诈；或美丽坚强，或丑陋懦弱；或行侠仗义，或欺凌霸道；或真知灼见，或心游万仞……不管怎样，我会从他人身上照见自己的影子，看到自己的逼仄、狭隘、懦弱，也会瞥见自己的真诚、善良、坚强。书中的故事、人物、情节、思考、见地、智慧，让我思索、顿悟，豁然开朗。

（周世恩，广东省广州市白云区云英实验学校教师，广州市优秀教师，广东省首届校园阅读推广点灯人，潜心于教学和班级管理研究，所带班级书香氛围浓厚，创新思维活跃，学生在全国各大报刊发表习作800余篇。）

十本书书单：

《宋词小札》

刘逸生著

广州人民出版社1981年版

《天龙八部》

金庸著

宝文堂书店1985年版

《活着》

余华著

长江文艺出版社1993年版

《批判与探寻：文本中心的突围和建构》

孙绍振著

山东教育出版社2012年版

《王崧舟与诗意语文》

王崧舟著

北京师范大学出版社2015年版

《苏霍姆林斯基选集》

苏霍姆林斯基著

教育科学出版社2001年版

《西方哲学史》

〔英〕罗素著

何兆武等译

商务印书馆1977年版

《谈美》

朱光潜著

金城出版社2006年版

《苏东坡传》

林语堂著

张振玉译

陕西师范大学出版社2006年版

《平凡的世界》

路遥著

华夏出版社1998年版